甲鱼放生应该说什么，捕放生鱼，报应立现

一、武汉长江放生地点有哪些

1、捕放生鱼，报应立现

有一天晚上，和女儿、妻子出去玩。

这时，朋友张先生过来跟我说，他和他的好朋友刘先生，准备哪一天跟我去放生。

他的话，让我有些意外。因为他们两个，是我多年的好朋友，不过对于我的放生之举，从来不表示赞成。虽然我送给他们一些放生书籍。

这次这是怎么了？张先生后边的话，道出了原委。原来他有一个朋友赵某，最爱钓鱼捕鱼。一次在水边，见有放生的，忙取了捕鱼工具，上前捕鱼。人家说他，他也不理。自然颇有收获。

中午，赵某回家，喜滋滋的做鱼。谁知鱼还没有熟，外边忽然有人来报信，家人在外边出了车祸。

朋友听说此事，心中一惊，莫非放生，真的有个景儿！两个人商量一下，决定亲自体验一下！

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再讲一个在我们这儿几乎家喻户晓的故事

几年前的一天，在我们这座城市西北方向40多里的一个乡镇，有好朋友4个女士，开车到这座城市东北方向，几十里外的水库边，据说非常有名的一家鱼馆去吃鱼。几人家境都很富有，有3人家中有企业。

吃鱼归来，还没到家，就发生了车祸。3人当场死亡，一人重伤。天哪！瞬间，几个家庭毁了！这个故事，每年都会有人说起几遍，而无论说者，还是听者，总是唏嘘不已！

2、贫血是孕妇常见的一种症状,那么孕妇贫血怎么办?哪些食物孕妇贫血吃?

3、石榴果实外形独特,石榴一般拳头大小,未成熟时,皮呈青色,籽粒晶莹,酸甜可口,营养丰实。有很多人都十分关心孕妇能不能吃石榴,而且孕妇贫血能吃石榴吗更是备受关注。

4、育龄妇女由于月经、妊娠、分娩、哺乳、避孕等多种原因,成为贫血高发的特殊人群。缺铁或叶酸是造成孕妇贫血的主要原因。专家们建议孕妇每天要摄取一定量的瓜果,而石榴是一种既具有食用价值,又有药用价值的果中之王。

5、从味道上分有甘石榴和酸石榴之分,一般都以甘石榴作食物,以酸石榴入药或加工做饮料和石榴酒,具补血功能。石榴的营养特别丰富,含有多种人体所需的营养成分,果实中含有维生素C及B族维生素,有机酸、糖类、蛋白质、脂肪,以及钙、磷、钾等矿物质。据分析,石榴果实中含碳水化合物17%,水份79%,糖13～17%,其中维生素C的含量比苹果高1～2倍,其能促进铁的吸收,而脂肪、蛋白质的含量较少,果实以品鲜为主。

6、石榴的药用价值,据历代医学家及中医临床经验证明,石榴具有生津化食,抗胃酸过多,软化血管、止泻、解毒、降温等多种功能。

7、国华盛顿大学医学院的研究者通过在老鼠身上做的实验发现,让怀孕母鼠喝掺有浓缩石榴汁的水,它生下的小鼠患脑组织损伤的几率较小。石榴汁里还有丰富的多酚化合物,具有抗衰老和保护神经系统稳定情绪的作用。所以,孕妇在怀孕期间多喝石榴汁可以降低胎儿大脑发育受损的几率。而由于孕妇贫血而引起的胎儿脑部肌肉萎缩在足月的新生儿中的比例是千分之二,而在早产儿中发病比例则更高。

8、我认为，放生就是因为各种因缘通过购买，救助，等方式对动物进行有效的回归自然，现在很多人图名图利，完全不顾他们的死活，就是为了让人知道他放生了。

9、事件回归到几年前，记得那时候在黄陂有放生组织，对鸟类，鱼类，包括甲鱼乌龟放生，我那天刚好上山，发现很多当地的农民在那里抓鸟，因为这些鸟根本飞不好，很多都掉到水里了，我首先把那些人赶走，然后一个个鸟捉住，把他们放到后山，最要命的是两件事。

10、第一件，一个刺猬掉到水沟，活活的淹死了，而且是淹死很久的那种。

二、长春适合放生的河

1、第二件，一只鸟在一个沟里站立得一动不动，但是他还活着，满身都是蚂蚁，皮毛所剩无几，骨瘦如柴，看着我的内心不知道多难受，我恨那些没有责任心，只顾图名放生的人，根本不顾他们的死活。

2、当我把它弄上来，还是一样站立不动，估计也走不了了，给他吃的他也不吃，静静地他倒下了，内心无比失落，他没有任何表情，然后我就把他们埋葬了。

3、我觉得不管你放生不放生，如果去放了就要对他们负责，这是最基本的，好比我昨天放生，把它放到基本上可以安居乐业的地方，让他换过了，游走了，再走，如果你会念皈依咒，那就给他念，如果不会，那就用手机放皈依咒给他听，这是最基本的，希望每个人做任何事情都能够圆满，不要只为了自己，这样你放生等于杀生，起不来一点作用。

4、现在有很多道德观点比较弱的市民，特别是现在的小孩，它们不懂得如何去尊重人去尊重动物。近日，有报道说美国的中学生对于饲养的宠物鱼应该吃掉还是放生感到疑惑。其实我们应该善待动物，对于动物我们应该有人道主义。

5、美国中学生面临道德抉择：是该把班级宠物鱼吃掉还是应该放生

6、据报道，今年名叫叫迈克尔·帕欧里老师买了5条罗非鱼让学生们照顾，但现在仅有1条存活。这条宠物罗非鱼叫巴布罗(Pablo)，体长13英寸(约为33厘米)。经过近一个学期的相处，有些学生已经对鱼儿很有感情了，他们很纠结到底是要把巴布罗捐献给水产养殖场，还是在毕业烤肉会上把它吃掉。

7、迈克尔·帕欧里老师决定把巴布罗的生死交由学生决定，想借此开展一个养耕共生项目，教导学生数学、科学和伦理学。他在教室外建了一个水生生态系统，学生可从中学习到鱼和蔬菜的共生关系，比如说，巴布罗住在120加仑鱼缸里，换掉的水可用于花园施肥。

8、对于鱼儿的生死问题，学生中有不同的声音。13岁的朱莉安娜(JuliannaAngalada)说：“它是条鱼，但它也有生命啊，这样杀了它很令人难过。”一些学生说，如果最后决定要杀死鱼儿，那他们那一天就不来学校了。13岁的凯拉(KailaAyala)也觉得这条鱼那么可爱，“我们凭什么夺去它的生命?”

9、不过，也有一些学生有其他的看法，12岁的肖恩(ShawnSmith)说，“我们把它养到这么大，难道是为了放生的吗?”另一名学生坚定认为，就算鱼儿死了，学生们也不会多感伤，“一条小小的鱼死了你才不会哭呢，没人在意它是生是死。”学生吉奥(GeoDavis)还讲到鱼儿的健康问题，因为巴布罗一直在掉鳞片，它看上去一点也不健康不开心，“我不理解为什么人们会以为鱼儿喜欢呆在鱼缸里，我虽然不会说鱼语，但是从它的动作我们都可以看出来，它总是想跳出鱼缸，它在鱼缸里不舒服，甚至是受尽折磨，它呆在里面很不开心，我觉得我们应该把它放出来。”

10、善待动物组织(PETA)的人道教育部门联系帕欧里老师，向这些中学生表明自己的立场。PETA官员通过网络电视和同学们交谈，敦促学生们做出人道决定。

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